HISTORIA DE LA COMUNICACIÓN
La vida misma es comunicación. Como relacionarnos sin comunicarnos. No importa como lo hagamos, lo importante es que lo hacemos. Por lo tanto la comunicación es esencial tanto en los aspectos personales como en los profesionales.
El Hombre como ser racional tiene un sistema superior, refinado, pulido de comunicación, no importa cual sea el medio o canal utilizado, es lo que le permite manifestarse a través de diversas vías. Desde épocas remotas (Aristóteles) el interés por el estudio del hecho comunicativo y de su efectividad, ha sido preocupación de de académicos de diversas disciplinas, algunos son filósofos, otros teólogos, psicólogos y antropólogos: se considera que los más cercanos al fenómeno comunicativo son los sociólogos, que ubican su estudio dentro de la problemática social y desde ella plantean sus análisis.
Considerando la importancia del fenómeno comunicativo, los primeros sociólogos entre los que podemos mencionar a: Ward, Summer, Ross, Cooley, John, Dewey y Mead, puntualizaron al lenguaje y a la comunicación a través de unidades significativas de ese lenguaje, como el vehiculo unificador del todo social, de esa forma se vio la necesidad de hacer estudios mas profundos sobre el proceso comunicativo, por los que se realizaron algunos análisis sobre el publico y los fenómenos de opinión social destacándose Dewey y Park.
En 1914, con la Primera Guerra Mundial, hay un estancamiento en estos procesos, pero no fue del todo malo, pues en la post guerra se aprovecharon las nuevas tecnologías de guerra relacionadas con la comunicación y la información masiva y se incorporaron a la sociedad, de esta manera el periódico adopta un papel determinante en la opinión publica: el cine y la radio juegan un importante rol de concientización en la presentación de los objetivos obtenidos con la intervención norteamericana en la primera conflagración mundial y aparecieron los primeros estudios sobre tecnología relacionada con la comunicación y la distribución masiva de la información.
SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
Entre los usos del habla en la actualidad, esta el Internet y e los efectos de las nuevas tecnologías en las sociedades, figura cada vez con mayor asiduidad, pero a la vez con imprecisiones, el referente a la sociedad del conocimiento. Tanto para determinar ejes privativos de cada sociedad en áreas geopolíticas diferentes, como para señalar caminos de desarrollo a partir de propósitos determinados o por la educación o por la ciencia y la tecnología y también para la gestión de trabajos mediados por las tecnologías. El termino no es nuevo pero se acento con fuerza en América Latina y Central en el Siglo XXI, particularmente después del 11 de septiembre de 2001. El concepto remite a una nueva era en que la vida humana estará impregnada con mayor fuerza con una producción técnica. Alrededor de este eje que se convierte en proceso político destacado por programas gubernamentales y convocatorias internacionales, todo lo relativo a la civilización toma un sesgo diferente por el valor dado a una energía derivada de las telecomunicaciones que se transforma en economía para el desarrollo.
RECURSOS DIDACTICOS
Es el conjunto de elementos auxiliares de la enseñanza que tienen un fin, facilitar la transmisión de la información al educando y facilitar el aprendizaje.
Hay un principio pedagógico que dice ´´ El aprendizaje se enriquece cuando aquello que se aprende puede ser presentado y aprendido a través de diferentes canales.
Los medios o recursos didácticos engloban todo el material didáctico al servicio de la enseñanza y son elementos esenciales en el proceso de transmisión de conocimientos del docente al alumno.
FUNCION DE LOS RECURSOS DIDACTICOS
La función fundamental es facilitar el proceso enseñanza aprendizaje
• Motivar al alumno
• Acercar a la realidad
• Facilitar la formación integral
• Organizar el tiempo
• Reforzar los aprendizajes.
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